习近平：坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。

这句话出自2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，通过帮助广大青少年解决好思想观念上“坚持什么、反对什么”的关键问题，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

青少年阶段是人生的拔节孕穗期。由于知识体系不够完善、社会阅历还不充分、价值塑造尚未定型，青少年在面对纷繁复杂的社会表象和错误思潮时，理想信念往往容易受到影响而产生困惑。因此，思政课在传播真理、讲清道理、传导主流价值观念的同时，还要善于继承马克思主义批判性传统，将马克思主义的立场、观点、方法贯穿到教学全过程，旗帜鲜明地批判各种错误观点和思潮，通过对对与错、善与恶的直观对比，增强学生对思想政治理论的认识理解。

当今时代，思想文化领域的交流交融交锋愈加频繁，各种思想观点、价值取向、文化主张多种多样。譬如，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极思想沉渣泛起，历史虚无主义、“普世价值”等错误思潮杂音不断，这更加凸显了思政课改革创新的重要性和紧迫性。我们党百年奋斗征程中的每一个历史事件、每一位英雄人物、每一件革命文物背后所蕴含的故事，都生动昭示着中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑；进入新时代，脱贫攻坚、抢险救灾、冬奥亚运等一系列我们现实生活中的大事件，更是为广大思政课教师提供了鲜活的课程内容，有助于帮助青年学生在具体实践中澄清思想困惑，提高明辨是非对错的能力。

用科学真理滋养信仰，用辩证思维剖析现实，用伟大实践夯实自信，用责任担当砥砺梦想。广大思政课教师要加强思想引导，勇于激浊扬清，帮学生树立正确的“三观”、坚定“四个自信”，自觉抵制错误观点和思潮的侵扰，引导他们把爱国情、强国志、报国行自觉融入中华民族复兴伟业中，把青春华章写在祖国大地上。

本期解读专家：杨志超 兰州大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心