党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”如何落实《决定》要求，切实以抓好基本培训工作为重要抓手，不断提升县级党校（行政学校）干部教育培训工作水平，是县级党校（行政学校）践行“为党育才、为党献策”党校初心的必然要求。
一、着力于以钉钉子精神抓好基本培训工作在县级党校（行政学校）的具体落实
（一）紧扣强使命，树牢职责意识。抓好基本培训工作，是每一个党校人的光荣使命。要认真学习贯彻中央、省市党校（行政学院）基本培训工作方案和相关工作要求，结合实际细化工作举措。要做到责任在肩，把做好基本培训工作摆在县级党校（行政学校）抓好干部教育培训工作的首要位置，牢抓在手、紧抓不放，以高度的政治责任感抓好工作落实。
（二）紧扣全覆盖，确保应训尽训。要摸清底数，形成培训对象数据库，并根据干部队伍变化情况动态调整。要科学编排，根据各主体班次培训对象具体要求，将应训对象按年度做出培训安排，并在训后在培训对象数据库中进行标注，杜绝漏训和重复培训。要面向全体党员，县级党校（行政学校）举办党员培训示范班，以乡镇（街道）、村和机关党建部门为依托，系统化开展党员集中培训工作。
（三）紧扣严要求，严格培训纪律。坚持集中培训，让培训对象能静下心来认真学习，切实掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提升理论素养，锤炼党性品格。坚持从严管理，进一步强化制度约束，将基本培训要求充实完善到日常管理的相关制度文件中；进一步强化日常管理，把工作要求落实到主体班次办理的各个环节，实行校委班子全程带班制度、教务处和组织员全程跟班制度、异地培训晚间研讨制度，做到全覆盖、全天候。
（四）紧扣高质量，提升培训质效。锻造高素质的教师队伍，常态化组织教师系统化参加师资培训，常态化组织教师岗位练兵，常态化组织教师进行实践锻炼，夯实基本培训人才基础。精炼科学优质的课程体系，建立全面系统的习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，建立催人奋进的党性教育课程体系，建立具有地方特色的课程体系，加大案例课、情景模拟课等互动式教学课程开发力度，在两周以上班次全面推行结构化研讨课程，更好供给培训对象的培训需求。持续不断做好精品课开发工作，不断出新品、出精品，出为广大基层党员干部所喜爱的教学课程。多元化使用优质教师资源，既用好党校系统内名师名课，又用好高校、科研院所师资力量，同时把善于讲理论、讲实践的各级干部吸收到兼职教师队伍中来。
（五）紧扣赋新能，强化线上培训。加强技术力量保障，认真办理好线上集中培训工作。充分运用好中央党校（国家行政学院）网上党校资源，让基层干部和广大党员能接受到最优质的课程培训。充分运用好直播录播教学方式，解决好高层次教师资源现场授课时间不易安排问题，扩大优质教师优质课程的受众面。
二、着力于全面提高基层干部现代化建设能力
（一）切实加强基层干部政治能力培训。通过基本培训，不断树牢基层干部宗旨意识，切实坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治判断力、政治领悟力、政治执行力，锻造忠诚的政治品格，始终做到坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
（二）切实加强基层干部工作能力培训。上面千条线，下面一根针，所有具体工作都要基层干部具体落实，基层干部必须要具备过硬的工作能力。要通过基本培训，增强基层干部善于推动高质量发展的能力，高质量发展是中国式现代化的首要任务，要教育培训基层干部立足所在地区、行业、岗位，练就一身高质量发展的本领。要通过基本培训，增强基层干部善于做群众工作的能力，学会掌握群众在想什么、做什么、希望什么，善于让群众知晓懂得党的路线方针政策并自觉落实到生活和工作当中，善于带领群众走共同富裕道路，善于引导群众合理合法表达利益诉求。要通过基本培训，增强基层干部善于解决具体问题的能力，对碰到的具体问题要深入地调查研究，把整体情况、事实情况搞清楚、弄明白，进而进行正确地分析判断，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，形成科学的决策决定，在矛盾的破解中解决问题，使得各项工作能顺利推进，实现工作目标，完成工作任务。要通过基本培训，增强基层干部善于防范化解风险的能力，一定要教育培训基层干部树牢风险意识，对工作中可能遇到的风险有精准的判断和识别，对工作中即时遇到的风险能临危不乱、科学处置、妥善善后。县级党校（行政学校）在基本培训工作中一方面要强化案例课开发，通过案例解析，助推干部能力培养；另一方面要坚持做到让懂决策的人讲决策，做管理的人讲管理，充分运用好干部队伍资源和学员自身资源，增强基本培训工作的针对性和实效性。
（三）切实加强基层干部专业能力培训。在做好基本培训工作基础上，通过举办学制2-3天的“小专精”班，系统提升基层干部现代金融、项目谋划、招商引资、财政统计、应急处突、社会治理、城市更新、民生保障、基层党务等领域专业化能力，通过精准“滴灌”，让基层干部成为工作领域的行家里手，更好服务组织需要，更好服务群众需求，更好服务高质量发展要求。
（作者单位：中共郎溪县委党校）