3月1日，《安徽省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南(三)》印发，指南中提出，在学生返校前，严禁安排学生及家长线下集中领取教材及学习资料等行为，严禁组织线下师生聚集性教育教学活动。返校时间确定后，学校还应制定学生错时、错峰就餐方案，实行人数限流、分散就餐。

严禁安排线下集中领取教材及学习资料

在线上教育教学期间，各中小学及幼儿园要继续严格落实校园防控各项措施。承担线上教育教学任务的教师原则上居家进行线上教育教学活动。确需到校的，学校应设置专门馆室(如：录播教室)，提前做好卫生清扫、通风换气和消毒工作，并严格做到使用一次消毒一次，有条件的可做到专人专室。

在学生返校前，严禁安排学生及家长线下集中领取教材及学习资料等行为，严禁组织线下师生聚集性教育教学活动。学生一律不得提前返校。内地新疆班、西藏班留校学生实行封闭式管理，按照要求将各项防疫措施落实到位。留校生教育教学活动分段、分散组织，避免人员集中。

确保线上教育教学全覆盖

此外，学校应当认真组织线上教育教学活动，指导学生根据自身现有条件，选择网络学习或电视空中课堂学习，防止因再购置新设备而增加家庭经济负担。摸清疫情防控一线工作人员子女、留守儿童、困难家庭子女、重点疫区学生、确不具备线上学习条件的学生等特殊群体底数，按照“一生一策”要求，制定帮扶措施并落实到位，确保教育教学全覆盖。

要落实专人做好学校网络和相关设施设备的运维保障，加强网络学习空间监管，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。为教职工、学生及家长提供心理健康教育及指导。要特别关注疫情防疫一线工作人员子女、留守儿童、困难家庭子女、重点疫区学生及因故不能参加线上教学的学生的心理健康，安排专兼职心理辅导人员，做好心理干预及辅导。

合理制定返校工作方案

返校时间确定后，学校要合理制定返校工作方案，完善安全预案和管理制度，落实各项防控举措，安排师生有序返校。学校应研制教学、就餐、住宿等人员聚集性活动的行为规范、过程规范，尽量避免人员聚集，限制人流量，减少人员交叉活动。

全面了解每位学生的健康状况，严格执行达到返校条件者方可返校的规定。对重点疫区不能按时返校或身体不适的学生，根据健康状况“一人一案”确定具体返校时间。所有外出或外地的教职工和学生，返回居住地后应按照当地疫情防控规定执行，达到返校条件的方可返校。学校安排专人负责与接受隔离的教职工和学生的家长联系，掌握其健康状况。

寄宿制学校则要全面提升宿舍及生活场所卫生管理水平，科学制定早晚自习管理办法和学生宿舍管理办法。

制定学生错时、错峰就餐方案

此外，指南还提出，学校、教师要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案，根据学情调整新学期教育教学计划。根据居家网上学习情况，对已学内容开展讲解和复习，及时查缺补漏，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，再进行新的课程教学。对学习困难的学生，采取帮扶措施，加强学业辅导；对因故没有参加线上学习的学生，要制定辅导计划，在返校后实施个别辅导。

有食堂集中供餐的学校应当统一配备的餐具，必须集中消毒。保证供水设施正常使用，专人引导、监督学生餐前洗手和自带餐具清洗。此外，还要根据学生就餐人数和食堂规模，制定学生错时、错峰就餐方案，实行人数限流、分散就餐，开展文明就餐宣传教育。(记者 聂静洁)