党史学习教育开展以来，宁国市残联坚持扎实开展“为民办实事，精准服务残疾人”，并依托党建品牌建设阵地，按照融合教育“三步走”理念开展系列融合教育活动，实现残疾儿童康复目标，从而落实好残儿康复救助制度，让更多特殊儿童能够融入社会。

康复机构内融合。根据在训儿童康复训练及评估情况，分组实施康复训练，对于康复训练效果较好的孩子，实施融合预备教学计划，为下一步特殊儿童进入普通幼儿园进行校园融合做好准备工作。根据阶段性评估，实施的分组分层式教学是有效提高残疾儿童康复效率，实现融合教育目标的第一步。

普通幼儿园内融合。通过预备班融合教育学习，经评估达标后的特殊儿童进入普通幼儿园，由康复机构派“影子老师”观察、帮助、记录特殊儿童遵从课堂秩序、听从指令、与同学及老师进行简单互动交流等方面的情况，做到在融合中发现问题，重新制定康复训练课程，在康复训练中进行强化训练，进一步帮助孩子适应学习规则、社会交往，康健融合是实现融合教育目标的第二步。

社会活动融合。积极为儿童康复搭建融合教育社会活动平台，结合建党100周年，开展了“特殊的升旗仪式”活动及结合助残日开展了“爱心在行动亲子跳蚤市场活动”。通过一系列活动的开展，一方面让特殊儿童真正参与到社会活动中来，引导他们客观认知自己、接纳他人，敢于并积极参与社会活动，实现融合教育目标；另一方面广泛宣传融合教育理念，让更多的人能够关注、关爱、包容、接纳特殊儿童，为他们融入社会营造良好的融合氛围，真正把“人人享有康复”落在实处，最终实现特殊儿童“同在阳光下·共圆幸福梦”的美好愿望。（陈艳）