为落实“为老服务”丰富老有所学教育内容，宁国市西津街道潘村村以“三大课堂”为抓手开展基层老年教育工作，围绕“老有所学、老有所乐、老有所为”三个维度丰富老年生活。

突出便捷性，打造“老有所乐”心理健康课堂

潘村村充分利用心理咨询师、社区医院等力量，开设针对老年人心理问题的课程：心理与情绪管理、睡眠障碍及心理健康等，根据存在的问题进行个性化辅导及团体辅导，同时因地制宜地在老年人家门口开设心理热线，将心理咨询的方式通过热线、微信灵活联结，极大程度地方便了广大老年人进行就近心理疏导。

突出实用性，打造“老有所学”家庭教育课堂

潘村村坚持家庭教育和老年村民日常生活相结合，专题培训和个人自学相结合，引导广大老年群体在家庭教育方面全面学、深入学、系统学，把家庭教育课堂教学向家庭内部延伸。潘村村为老年群体们搭建了家庭教育实践、展示、服务的载体和平台，让他们参与家庭教育，正确发挥老人在家庭教育中的作用，并精心策划了一系列丰富多彩的家庭文明实践活动。

突出多元性，打造“老有所为”健康养生课堂

根据基层老年人的实际情况，潘村村在每个节气，集中开展健康养生课程，内容包含：老年人疾病预防课堂、老年照护课程、日常出行安全、应对老年人的自理能力和防跌倒措施等知识。并与辖区卫生院合作，开设专题健康养生课，进一步普及健康知识，加强老年人健康意识。

潘村村坚持“理念先进、精准需求、满意度高、实用性强”的原则，结合辖区老年村民的实际需求，链接多方资源，不断优化课程，丰富教学形式和内容。通过“课程菜单式、服务点单式、供需双向式”的方式，真正做到“需求驱动、重心向下、突出重点、精准惠民”，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。（陈艳）