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学习实践科学发展观分析检查报告

来源: 作者: 发表时间:06-16 01:06

  按照县委统一部署和委党组要求,本人全身心地投入到科学发展观学习实践活动中,积极参加集中学习和自学、讨论交流、入企调研,记读书笔记一万八千余字,撰写体会文章和调研报告各一篇,讨论发言提纲四篇,基本完成阶段性任务。通过第一阶段的认真学习和深入思考,对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,对县委贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握,增强了以科学发展观为统领,真心实意地服务于保企业、保增长、促发展的自觉性,从而也增强了找出差距、解放思想、更新观念、转变作风、改进工作,更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来,通过征求意见,深刻反思,初步找出了存在问题,剖析了产生问题的原因,制定了相应的整改措施,现将有关情况报告如下:

一、存在的主要问题

  对照科学发展观的要求,通过征求大家的意见和深刻反思,查找“六症”根源,自己感到在以下几个方面存有差距:
  一是在工作思路、目标要求和具体措施方面距科学发展观的要求有差距。主要表现在谋划和指导工作时创新意识不强,习惯于默守陈规、循规蹈矩;不是按照变化了的形势提出有针对性的新举措,而是凭老经验办事,遇事求稳怕乱,求稳怕险;在有关工作的摆布上有顾此失彼的现象,尤其是对于一些不良现象和违纪行为因怕伤同志间感情,视而不见,有老好人思想,失之于宽、失之于软,缺乏揭短纠错的信心和勇气。
  二是为人民群众办实事的自觉性不够强,坚持以人为本要求有差距。主要表现在实际工作中,往往比较注重如何把握政策和原则,而对做好思想工作重视不足,缺少耐心,有浮躁情绪,不是设身处地地体会和理解有关当事人的心情和想法,有针对性地予以疏导,而是心存厌烦,工作方法比较简单。平时与同志谈心交流沟通不够,亲和力不足,影响了一些同志的积极性。
  三是深入基层,入企调查研究较少,不能充分掌握全县规模企业发展现状,产业发展的制约因素,企业运行的突出困难。以至在在实际工作中存在底数不清、情况不熟、方向不明,在知人、知事、知情上还有一定差距。不能做到静得心、沉得下、入得深,带着问题研究,很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料。从多年农村基层工作到经济工作的角色转化不快,一时尚不适应机关专业性、规律性强的环境。
  四是政治理论学习不精,业务学习不透。主要表现在存在着理论学习搞应付、业务学习讲实用、其他知识学习凭兴趣的不良倾向。对自身学习抓得不紧,理论学习蜻蜓点水、浅尝辄止,满足于一知半解,缺乏深入地系统地学习研究。凭经经验判断和处理一些事情,不能很好运用党的最新理论成果指导工作、分析问题,解决问题,出现认识滞后、事倍功半的现象。
  五是在效能建设上有差距。主要表现在精神状态不佳,服务意识淡漠,虽不搞衙门作风,但待人不够热情致使自己在与人交往中给人留下冷漠无情,难于沟通,不易沟通的感觉。
  六是责任意识不强,进取心不足,缺乏改革创新勇气,顶真碰硬锐气,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么就做什么,存在应付以求过关的想法,有时产生的新想法只是停留在心动而无行动的状态。没有站在全局的角度思考问题,适时提出合理化建议,而是担心说多了惹人烦,说过了让人恼,说错了闹笑话,不如默不作声,没人挑错,自己还清闲。
  七是在落实科学发展观要求的正确政绩观上有差距。主要表现在对具体工作看表面现象多,看实质内容少,注重近期效应,忽视长远影响,有时候还自觉不自觉地做一些表面文章,以能够应付检查为标准,而不是以收到实效为标准,有言行脱节的现象。自我要求放松,有船到码头车到站的思想,满足于按部就班,循规守矩,尽量不犯错或少犯错就心满意足了。工作积极性、主动性、创造性不够,缺少激情。

二、产生问题的原因

  之所以存在上述问题,有着复杂而深刻的社会根源和思想根源,原因固然是多方面的,但主要是自己放松世界观改造,理想信念动摇,宗旨观念淡化,上进心退化,自我要求弱化造成的。按照科学发展观的要求,进行归纳和分析,我觉得主要涉及以下几点:
  一是理论学习不够深入。宗旨观念和大局意识树得不牢,尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻,缺乏科学发展的理念。
  二是自身素质有差距。面对当前改革发展紧迫形势,在思想觉悟、理论水平、业务知识、领导能力等方面与担负的责任还不完全适应。对如何保企业,保增长,促发展研究不够,思考不多,对如何立着本职,提高效能,优质服务,善抓落实考虑不深不细。
  三是思想解放不够。未能自觉地运用党的基本理论的立场、观点和方法分析解决实际问题。手脚放不开,政策运用的不活、不准、不到位。开拓创新思维不够,缺乏敢于冒险、敢于冒尖的精神,在工作中想到法律的规定、正常的要求多,而忽视人为的力量,忽视主观能动性,

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