宣城市第四届“十大女杰”事迹展播

　　她用双手轻轻地拿着一支语言的蒲公英，再用爱的气息微微吹送，那种子便传送天涯、生根发芽。
　　她就是宣城中学语文高级教师、学校工会主席、校党总支委员、宣城市学科带头人、宣城市第二批次学术技术带头人赵欣荣。

　　春风化雨，以美丽的形象走进学生心灵。

　　走进赵欣荣老师的课堂，很难不被她那优雅多智的课堂风范打动。美丽的赵老师为人师表，着装打扮一贯优雅得体，课堂上她总是浅笑盈盈，如月色朗照，似春风拂人。从她的身上从来看不到声色俱厉的愤怒训斥，也看不到哀其不辛、怒其不争的沮丧。学生们眼中的赵老师是和蔼而不乏严格、练达而不乏幽默的。
　　“歌咏言，律和声”，语文自古以来就是传播声音之美的学问，古人早在平平仄仄的顿挫抑扬中感受到了。师范毕业的赵老师特别重视这一点。她那醇厚温婉的音色，字正腔圆的吐词，再加上深厚的文学功底，磁石一般地吸引着学生。陶行知先生曾说：“拿做来教，乃是真教”，赵欣荣老师以自己的实际行动践行着陶先生语录的真谛，她把无声的文字符号变成了有声的活灵活现的画面，“复活”成或栩栩如生的形象或气象万千的景观。听过她上的朱自清《春》的一定还清楚地记得，当她面带微笑地读着“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。……山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”，即便在隆冬的教室，也能让人感到春天的萌动，嗅到春天的气息。学生们都说：上赵老师的语文课总有期盼，总有惊喜。她所带班级的学生无论参加校级、市级还是省级作文竞赛、语文知识竞赛，都获得了一等奖、二等奖的好成绩，她指导的学生演讲比赛，都被选拔参加市级或省级中学生演讲比赛，并大都获得一等奖，从教以来，无论是校级统考，还是参加全市统考，还是高中毕业生学业水平测试，还是高考，赵老师所教班级的学生成绩一律是处全市前列。
　　教书育人，不仅表现在课堂上，教育的场所处处存在。课堂上赵老师是睿智的师长，课堂下，赵老师是贴心的大姐。学生无论是学习上还是生活上出现了问题，都愿意主动找赵老师交流，赵老师也是想尽办法地开导学生，设身处地的为学生着想，推荐相应的书籍给学生看，甚至自己给学生买书，对家境困难的学生，赵老师更是倍加关注，为他们买书，给他们买吃的穿的，把他们看成自己的孩子，有时候还参加学生的小游戏、小活动，尽管赵老师的年龄不比他们的父母小，但学生更愿意称赵老师为“贴心大姐”。甚至有学生上了大学或工作后来信给赵老师说：找女朋友有意无意的以赵老师为标准。

　　辛勤耕耘，以严谨的姿态扎根三尺讲台。

　　赵欣荣，１９８６年从芜湖师专中文系毕业分配到宣城中学任教，２６年来，在教育园地辛勤耕耘，倾心付出，取得了不菲的成绩。翻开她的教学档案，可谓硕果累累：教学大奖赛一等奖，教研论文评比一等奖，教学设计一等奖，指导的学生省级比赛一等奖、二等奖……更令人羡慕的是她走上讲坛伊始就获得了骄人的成绩：８７年教学大奖赛市级第一名。一炮打响，从此一发不收，大凡学校、市教体局举行的各类教学比赛几乎都能看到她的身影，学校的老师戏谑地称她是“比赛专业户”。面对这些，赵老师从不厌烦，相反，她总是精心准备，积极参赛，不仅如此，赵老师还总是对学校的年轻教师说：“不要怕麻烦，趁年轻多做点事，不然，等年纪大了再想做就没有精力了。”　课余时间，赵老师非常注重学习，订阅了多种专业杂志，善于吸收新的知识，遇到不懂的东西，赵老师总是虚心请教，不仅向老教师请教，也向青年教师请教，多媒体教学、课件制作，赵老师都能运用自如。在平时的工作中，赵老师还善于反思总结，及时将自己教学上的得失记录下来，形成经验或教训，一方面完善自己的教学，一方面指导周围的年轻教师。
　　正是凭借那份对语言文字教学的热爱与对学生未来发展负责的态度，赵欣荣老师孜孜以求，在教学和教研天地纵横驰骋。１９９９年，顺利地被评为中学语文高级教师；从１９８６年以来，３０余篇教育教学论文，在省级及以上杂志上发表，并与人合编了教学类指导书籍两本（《高中生写作大全》《中学文言文读本》）；获市级论文一等奖五篇；　２００３年获市级第二届“青年骨干教师”称号；２００４年获市级首届“教研先进个人”称号；２００５年获市级第二届“学科带头人”称号；２００５年获宣城市“第二批次学术技术带头人”称号；１９９８年、２０００年分别获“全国青少年‘爱祖国，讲文明’读书教育活动”教师辅导“优秀奖”；２００１年担任市级特级教师评审考评课评委；２００２年担任市级首届“青年骨干教师”评审组评委；　２００３、２００５、２００７、２００８、２００９、２０１０年担任市级高中教师资格审查委员会委员；２００３、２０１０、２０１１年担任市中学一级教师任职资格评委；２００４年担任市